Результаты поиска

Вольное историческое общество и Международное общество «Мемориал» выступили с заявлением о преследовании Пермского Центра гражданского образования и прав человека в связи с изданием методического пособия для учителей «Изучение в школе истории сталинских репрессий». А. А.

Вчера, 28 октября 2015, в Институте социологии РАН (Москва) состоялось заседание Ученого совета Института социологии РАН, посвященное научному и нравственному наследию В.Н. Шубкина (1923-2010).

26 сентября 2013 в Европейском университете в СПб (Гагаринская ул, д. 3). – мастер-класс проф. Б.З. Докторова в рамках курса «Приглашение в социологию». 27 сентября – лекция «История в биографиях и биографии в истории».

Центр молодежных исследований НИУ «Высшая школа экономики» в СПб приглашает студентов принять участие в международной молодежной конференции «Испытывая Молодежные Исследования Изнутри» «Challenge Youth Studies from Inside», которая пройдет 27-29 ноября 2013, в г. Санкт-Петербурге.

15 июня 2013 года (суббота) факультет социологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург приглашает выпускников бакалавриата и специалитета на День открытых дверей магистерской программы «Современный социальный анализ».

Открытое письмо протеста к властям от журналистов школьной газеты и педагогов по поводу нового ФГОС, перекраивания учебного плана, изменении статуса базовых предметов среднего образования и предметах по выбору. Сбор подписей открыт.

Польский дизайнер, теоретик и куратор Рене Вавжкевич выступил с лекцией перед студентами факультета дизайна Санкт-Петербургской Художественно-Промышленной Академии имени А.Л.Штиглица.

Вышел второй номер электронного научного журнала «Universitas»

В Интернете развернулась кампания против коммерциализации школ и других социально значимых бюджетных учреждений: против одобренного Госдумой законопроекта, в результате введения которого большой части государственной поддержки могут лишиться муниципальные учреждения образования и здравоохранения, выступают в первую очередь родители школьников и педагоги.

Почему с каждым годом учителя становятся всё бесправнее, а их авторитет в обществе продолжает неуклонно снижаться? Без ответа на этот вопрос и исправления ситуации ожидать повышения качества образования достаточно проблематично.