Результаты поиска

Математик Наталия Печерская в годы Перестройки участвовала в работе Союза ученых и основала в Ленинграде Высшую религиозно-философскую школу. Интервью записала Татьяна Шманкевич.

21-23 апреля 2012 в Петербурге состоятся 10-е Чтения "Право на имя. Биографика 20 века" памяти Вениамина Иофе.

22-24 июля 2015 в Пушкинском доме в Петербурге состоится научная конференция, приуроченная к 225-летию с момента выхода в свет «Путешествия из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева. Конференция называется «Оппозиционность, радикализм, вольномыслие: дискурс и практики несогласия в России XVIII - начала XIX века».

Информация о нашей работе, обобщающей результаты мониторинга опросных данных Левада-центра за период с июня 2015 по июнь 2016 г. «Угол зрения», под которым рассматриваются привлекаемые к анализу материалы, определим как МЕРЫ ДОВЕРИЯ: а) граждан к власти; б) граждан к социологам-полстерам; и в) самих социологов к гражданам (респондентам), отвечающим на их вопросы. А. Алексеев.

Европейский университет в СПб (Гагаринская ул, д. 3): информационная рассылка в новом формате.

Статья Бориса Дубина из рубрики "Контекст" журнала "Театр" за 2012 год, №5, посвященного "польской театральной аномалии".

Светлана Быкова, кандидат исторических наук из Уральского федерального университета (г. Екатеринбург) разыскивает, обозревает и анализирует документальные свидетельства реального отношения советских людей к «вождю народов» в 1930-х годах.

Заочные семинары Е. Григорьевой и И. Ситдиковова на сайте Института социологии РАН посвящены актуальным вопросам информационного обеспечения научной деятельности: Специфика электронного издания; Новый инструментарий на компьютере; Презентации и слайды.

Информация, заслуживающая внимания всех, кому приходится делать доклады и сообщения с использованием компьютерных презентаций и слайдов.

В статье крупнейшего российского фольклориста и востоковеда С.Ю. Неклюдова, опубликованной на Полит.ру, анализируется современная «реформа» высшего образования, и в частности, практика мониторинга вузов по их «эффективности / неэффективности» (с вытекающими отсюда последствиями). В заключение, автор выражает недоверие Министерству науки и образования РФ, «по причине некомпетентности его решений и безграмотности, обнаруживающейся в его документах».